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黑龙江省教育厅高校基建项目专家组莅临我校检查指导工作 第十一节介绍了眼图

2018-06-18 07:52      点击:192

黑龙江省教发布时间:Fri Apr ↗♀≈☉27 15:13:16 CST 2018 点卐♀≈☉击率:23

?了解频♀♀≈☉分复用。第一二节重点介绍了幅度调制的原理(时♂♀≈☉域与频域表达式、育厅高校基调制器一般模型、育厅高校基DSB信号频谱、SSB信号的时域表达式、VSB原理,对滤波器的要求);第三四节重点介绍了幅度调制信号的频谱特性;第五€♀≈☉£♀六节重点介绍了幅度调制的解调原理;第七八节重点介绍了线性调制的抗噪声性能(噪声性能的描述、建项目专家检查指导工※♀≈☉DSB的噪声性能、建项目专家检查指导工SSB的噪声性能)、AM的噪声性能;第九十节介绍了角度调制的原理,及宽带调频和窄带调频的调制原理;第十一节介绍了角度调制的噪声性能;第十二节介绍了模拟调制的比较、频分复用。第五┄♀≈☉章 数字基带传输系统(5学时)◆0501 5-1基带传输系统模型◆0502 5-2码型的概念、常用的码型(1)◆0503 5-3码型的概☆♀≈☉念、常用的码型(2)◆0504 5-4码型的概念、常用的码型(3◆0505 5¢♀≈☉-5数字基带信号的频谱(1)◆0506 5-6数字基带信号的频谱(2)◆0507 5-7码间干扰的概念◆0508 5-8无码间干扰的基带传输特性◆0509 5-9具有理想低通滤波器特☉♀≈☉性的基带系统◆0510 5-10无码间串扰基带系统的抗噪声性能◆0511 5-11眼图◆0512 5-12均衡◆0513 5┆♀≈☉-13部分响应系统?了解码型的概念

黑龙江省教育厅高校基建项目专家组莅临我校检查指导工作

组莅临我校作?熟悉基带信号频谱的组成及特点√♀≈☉;?重点掌握码间干扰的概念、黑龙江省教无码间干扰基带传输特性的分析方法以及奈奎斯特第一准则;基带传输系统的理想低通特性、升余弦滚降特性;?理解部分响应系统的原理、育厅高校基预编码的原理;↗♀≈☉

黑龙江省教育厅高校基建项目专家组莅临我校检查指导工作

建项目专家检查指导工?掌握分析基带传输系统误码率的方法;?了解眼图的物理意义、组莅临我校作时域均衡的原理、组莅临我校作自适应均衡器的实现方法。第一节概括◎♀≈☉介绍了基带传输系统模型、数字基带信号;第二三四节码型的概念、常用的码型;第五六节重点介绍了数字基带信号的频谱;第七节介绍了码间干↖♀≈☉扰的定义;第八节重点介绍了无码间干扰的基带传输特性;第九节介绍了具有理⊿♀≈☉想低通滤波器特性的基带系统;第十节介绍了无码间串扰基带系统的抗噪声性能;第十一节介绍了眼图;第十二节介绍了时域均衡的原理与横向滤波器的结构、均衡效果、评价准则、自适应均衡器的。♀实现;第十四节介绍了部分响应系统,重点讲解了其工作原理。第六章 数字频带传输系统(5学时)◆0601 6-1 2AS※♀≈☉K调制与解调◆0602 6-2 2FSK调制与解调◆060√♀≈☉3 6-3 2PSK调制与解调◆0604 6-4 2DPSK调制与解调◆0605 6-5 二进制数字键控信号的功率谱密度◆0606 6-6 2ASK同步解调的抗噪┆♀≈☉声性能◆0607 6-7 2ASK包络检波的抗噪声性能◆0608 6-8 2FSK相干解调的抗噪声性能◆¢♀≈☉0609 6-9 2PSK和2DPSK相干解调€♀≈☉

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£♀的抗噪声性能◆0610 6-10 多进制振幅键控◆0611 6-11 多进制频率键控◆0612 6-12 多进制相位键控?重点掌握二进制数字调制(AS≈♀≈☉K、黑龙江省教FSK、黑龙江省教PSK、DPSK)的原理,包括信号的时域表达式、频谱特征、会计算带宽;

?理解2ASK、育厅高校基2FSK、2PSK的抗噪声性能;建项目专家检查指导工发布时间: 2018-04-28

组莅临我校作来源: 广州大学美术与设计学院网站 (查看※♀≈☉次数:)学院教务办公室是学院教学管理工作的主要职能部门,黑龙江省教其工作状态反映学院整体教学工作的状态。¢♀≈☉教务办公室的职责主要是:

1、育厅高校基负责全院教学运行管理,保证学院正常的┄♀≈☉教学秩序。其主要工作是:建项目专家检查指导工(1)专职教师安排、建项目专家检查指导工兼职教师聘请及教学安排;(2)制定学期教学运行表及教学运行说明;(3)安排各年级教学用房和早晚自习教;(4)安排机房、多媒体、语音室的。♀使用;(5)教学运行中的调、停、补课管理和节假日管理;(6)组织期末考试及部分课程的统考、不及格学科重修安排,处理课程测试┆♀≈☉过程中的违纪舞弊问题,定期检查学生成绩登录情况,研究分析学生课程。♀测试状况;(7)督查处理教学秩序问题。

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