莫斯科大学塔拉斯·谢尔盖耶维奇博士来我院访问 清华大学博士生讲师团“核心律章”2018年首场开讲:     DATE: 2018-04-24 05:14

莫斯科大学▲“2017上海教育年度新闻人物”王浩伟上台领奖

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莫斯科大学邮箱:mwang007@gxust.edu.cn杭州两区的行动有同有异,塔拉斯·谢各显风格。他们做法的共同特征有三↗点:塔拉斯·谢一是规定家庭作业时间的底线,二是强调教师参与作业的校本化过程,三是鼓励作业管理的以校为本。拱墅区基于充分的家长沟通和调查☉,采用校长教师们的集体倡议,用情真意切的“为成长,不熬夜”去打动家长;上城区则深刻领会浙江省教育厅发布的作业管理的相关文件精√神,用系统周密的操作细则,用知微见著的教育服务要点表示学校决心。

与年前浙江省全面推行小学生“早8点,尔盖耶维奇不上学”相似,尔盖耶维奇这次杭州↖市两区的倡议都从唤醒家长认同入手,以学校跟进实践来争取家长放心。“晚10点,不作业”,设置家庭作业的时间底线,明确在“健康作♂息”与“作业操练”之间的价值选择,明确在“整体学习效率”与“作业多多益‘善’”之间的清醒判断,反对导致学生学习兴趣“衰减”的┆“折磨式作业”。这一举措与过去强调减少作业总量的规定相比,是一种发展与创新,是深化课程改革的一次出击,是教育人回应社会呼声的┄实践努力。作业改革,博士来我院控“量”同时要提“质”

因为见过太多的“一阵风”现象,访问清华也有一些人对此次“减负”的改革举措持怀疑和观望态€£度,学博士生讲这从一个侧面说明“减负”光靠文件与倡议是不够的,在控“量”的同时,必须提“质”,必须放到教学管理系统中思考。